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建构主义理论认为学生是自我知识建构的主体，大学物理实验网络课程体系的构建应充分体现学生的主体性。立足于校园网进行网络课程开放式教学，教学性是其主要内容，技术性、实用性是基本保证。分析了大学物理实验网络课程在实验教学中的应用，阐述了网络课程在培养学生自主学习能力和创新意识方面的意义。指出网络学习不能代替学生实验室实验，两者必须有机结合才能取得好的教学效果。