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《单元操作课程设计》是高职院校化工类专业继《化工单元操作技术》课程开设的一门实践性教学课程。针对我院单元操作课程设计过程中存在的不足,通过扩大选题范围、促进团队协作、加强过程考核、引入答辩考核环节等措施对该课程进行了改革探索。实践证明通过本次改革,增强了学生学习的积极性和主动性,提升了学生团队协作运用所学化工原理知识解决工程问题的能力和素质,提高了教学质量。