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背景探究是科学学习的核心，而科学探究又离不开学生的动手实践及各种各样的材料。材料是师生演绎科学探究活动的道具，它的适宜程度势必影响探究的效益。在动态生成的科学课堂上，由于材料选择或准备不当而导致的各种教学意外以及由此引发的各类意外问题很多，作为科学教师的我，就常常遇到这种事例。
萝卜的背后
【摘 要】
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背景探究是科学学习的核心，而科学探究又离不开学生的动手实践及各种各样的材料。材料是师生演绎科学探究活动的道具，它的适宜程度势必影响探究的效益。在动态生成的科学课堂上
【机 构】
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江苏省南京市汉江路小学
【出 处】
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湖北教育：科学课
【发表日期】
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2013年3期
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