脚内侧传球先练后讲在教学中的运用

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摘要:本文通过实验对比研究,打破传统的“先讲后练”的教学模式,在足球脚内侧传球教学中采用“先练后讲”的开放式教学方式。通过培养学生的思考能力和动手操作能力,增强了学生的球感,提高了学生的学习兴趣、学习热情和积极性,教学效果显著,同时增加了师生间的联动,增进了师生间的情感。
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