【摘 要】
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＜正＞高考语文的备考中，文言文阅读的复习花费时间最长，投入精力最多。可每次的考试下来，得分情况非常不乐观，尤其是两道翻译，有时“惨不忍睹”。表面上看是因为文言文文本材料离我们的学生久远，不容易理解读懂，实际上是学生不够重视，甚至可以说不重视我们的课本学习。多年的备考经验让我们意识到，试卷中的文言文阅读文本来自课外，但涉及的文言知识点绝对来自课内。叶圣陶先生曾说过：“教材无非是个例子。”既然是例子，
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＜正＞高考语文的备考中，文言文阅读的复习花费时间最长，投入精力最多。可每次的考试下来，得分情况非常不乐观，尤其是两道翻译，有时“惨不忍睹”。表面上看是因为文言文文本材料离我们的学生久远，不容易理解读懂，实际上是学生不够重视，甚至可以说不重视我们的课本学习。多年的备考经验让我们意识到，试卷中的文言文阅读文本来自课外，但涉及的文言知识点绝对来自课内。叶圣陶先生曾说过：“教材无非是个例子。”既然是例子，那就说明文言文的基本知识点都与此相仿、相似，并因此拓展、生发。何更况，学习语言，
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