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研究生的道德教育问题直接影响高校学风建设。近年来,研究生道德失范行为频发,其形成原因是多方面的,其中之一是没处理好受教育者各种需求之间的关系,主要体现为研究生个体需要的非正常发展、个体需要的实现能力不足、个体需要与群体需要的冲突三方面。基于上述问题成因,高校应通过了解研究生需要差异、满足研究生合理需要、引导研究生需要发展等途径,不断提升高校研究生道德水平。