PBL教学法在《伤寒论》六经教学中的应用

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掌握《伤寒论》中六经的实质,对于学生学习和运用六经辨证思维大有裨益.文章基于“以学生为中心”的教学理念,利用自主学习课时采用PBL教学法对《伤寒论》六经实质进行探讨,以期解决学生在《伤寒论》学习中的困惑,调动学生学习《伤寒论》的热情,锻炼学生自主学习的能力.
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