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“互联网＋”背景下高校信息检索课用户需求发生变化,新兴技术和资源平台层出不穷,为教学提供了转型的机遇和挑战。当前检索课教学存在一些问题,相应的解决方法和创新举措主要包括：课前调查、换位思考和整合重构的方式对教学内容进行取舍,借力微信平台、高校自建和开放获取的教学辅助平台拓宽教学形式,活用问题探究等教学模式。并以深圳职业技术学院开设的《信息素养步进课程》为例,分析课程开发、网络平台设计和教学现场的具体做法。