【摘 要】
：
基于认知教学体系中主要从在的问题,教师的教和学生的学,阐明教师教学的现状和学生学习中主要遇到的问题,结合招贴设计课程,以毛笔字技法与剪纸拼贴在招贴设计课程中的应用为
【基金项目】
：
广西高校2018年校级课题教改项目,基于“以赛促学、促教”认知教学体系的科研创新能力培养研究--以毛笔字技法与剪纸拼贴在招贴设计课程中的应用为例”阶段性研究成果,项目编号:2018XJ39
论文部分内容阅读
基于认知教学体系中主要从在的问题,教师的教和学生的学,阐明教师教学的现状和学生学习中主要遇到的问题,结合招贴设计课程,以毛笔字技法与剪纸拼贴在招贴设计课程中的应用为例,分析毛笔字技法和招贴技法在招贴设计课程中对培养学生科研创新能力的作用,总结“以赛促学、促教”认知教学体系的科研创新能力培养研究的意义,从而为解决认知教学体系中,教师的教和学生的学主要存在的问题,提供一定的理论依据。
其他文献
通过职业卫生现场调查、职业病危害因素检测、职业健康检查法,发现某无水氢氟酸生产线项目职业病危害因素主要有氟化氢、硫酸、一氧化碳、噪声、高温、粉尘。结果显示氟化氢
摘 要：中国古代铜镜的发展历程有三个高峰，分别是：战国镜、汉镜和唐镜，其中汉镜承前启后，品种繁杂，是铜镜研究的重中之重。本文以汉代社会意识和汉镜纹饰图案为切入点，主要分析了汉代社会意识形态与当时铜镜纹饰图案是一种相与为一的关系。笔者将从汉代社会意识主流、汉镜纹饰的发展历程、汉代社会意识对汉镜纹饰图案的影响以及汉镜纹饰图案对当时社会意识的作用这四大方面进行分析。 关键词：社会意识;汉镜纹饰;相互关
采用Olweus儿童欺负问卷、中学生应对方式问卷和中国中学生心理健康量表等,对福建南平市延平区和西芹镇两所初中的214名初中生(包括67名留守儿童和147名非留守儿童)进行问卷
提出计算弯曲变形的虚悬臂梁法.利用变形等效概念将非固端杆件转化为悬臂杆件（悬臂梁或一端固支刚架）,仅借助悬臂梁受集中力和均布载荷下的位移公式,即可求得受复杂载荷非固端
《路遥传》是作家厚夫历经十年时间创作完成的、长达二十六万字的传记文学,以时间为顺序,对路遥人生的叙述,披露了大量路遥不为人知的往事,还原路遥的写作时代,展现路遥的写
在教育综合改革和生涯教育一体化背景下,生涯课是学校开展生涯教育的主要形式之一。但现有生涯课侧重生涯意识启蒙、自我认知和未来畅想,以主观想象为主,“社会理解”信息引
以生活中最为普通的CO2为研究对象，通过巧妙的设置和科学的组合，充分展现COz的性质。实验设计简单易行，现象明显，可拆分、可组合，具有强烈的视觉效果。
摘 要：怀化市处于汉族与多个少数民族的杂居之地，属于多语多方言并用的区域。怀化方言的词缀十分丰富且具有自己的独特个性，主要有名词词缀、形容词词缀和量词词缀。本文主要从怀化方言词缀的类型和特点两个方面来分析怀化方言词缀。本文对怀化话词缀的研究，希望有利于进一步了解怀化话词缀系统，挖掘怀化方言的研究价值。 关键词：怀化方言;词缀;类型;特点 一、 绪论 语言作为文化的载体之一，每一种方言都
突发事件造成供应链环境的不确定,节点企业普遍暴露在风险下,任一节点失效会导致整个供应链服务水平降低。文章主要研究供应链网络中断风险下的鲁棒优化设计,将应急策略融入
干细胞的研究一直是当今医学与生物工程学研究的热点。其中有关于细胞生物学方面所取得的进展丰富了干细胞研究的内容，更深化了医学工作者对某些生理及病理现象及某些疾病发病