Research on the Higher Vocational Student Status Management under the Perspective of Procedural Just

来源 :国际技术管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tom95800
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
In this paper, we conduct research on the higher vocational student status management under the perspective of procedural justice. The main task of higher vocational education is to develop production, construction, management and service of fi rst-line h
其他文献
期刊
江西省高考语文试卷中的小作文是一道创新型的语言表达题,在2011年精彩纷呈的高考语文试卷中成为一道独特而亮丽的风景。该题考查的知识点非常丰富,要求学生具有较高联想和想象能力,综合运用各种艺术手法。这既是对学生语言表达能力的一次考验,也是对学生能力提出的更高层次的要求。   小作文就表达方式而言,以考查描写为主,与大作文的议论和记叙方式相辅相成,丰富了考查的内容。小作文就描写对象分类,大致可分为写
高中文言文篇目多、篇幅长,且知识点多,传统的讲授法高耗低效,很难培养学生的文言阅读和理解能力。新课改提倡的探究式学习可以改变这一现状,它是教师根据学生自主解决问题的行为方式和心理过程所设计和展开的一种教学活动。在此基础上,笔者提出“推断探究模式”进一步提升高中生文言文学习的效率,这种模式包括学生获取文言知识、感受文言词义推断的方法,领悟人文思想观念而进行的各种活动。下图所示就是我们建构的高中文言文
5月27日下午,日本质量专家狩野纪昭(Noriaki Kano)来到中国质量防会,带来了自己最近的研究成果——关于13本戴明奖与美国波多里奇国家质量奖的对比。讲座中,先生介绍了现阶段两个
In this paper, we conduct research on the Java multi-thread programming and its further development tendency. Multithreading mechanisms can run several programs
期刊
作文是语文综合知识的实践运用,最能体现学生的语文知识水平。因此,作文也就成了教与学双方共同关注的重点问题。对教师而言,如何让学生喜欢写作文,并写好作文,历来是语文教学的难点:对大部分学生而言,如何能用最短的时间完成最好的作文,让作文“信手拈来”,是他们的梦想。关于如何写作文,特别是如何写好作文的问题,在语文教育领域已经得到了广泛的探讨,但是基于作文对教与学双方的高要求,使得这些问题到目前还没有得到
文言文阅读教学是中学语文教学中的重要内容之一。具备阅读浅易文言文的能力,有助于继承民族文化遗产,提高语文修养。文言文阅读教学的重点是掌握文言常用实词、虚词和句式,而其主要训练方式是在理解词义和句式的基础上强化诵读,进行词语和句式归纳对比练习,加强准确规范的翻译练习,加大文言文的课外阅读量。笔者就上述内容,结合教学实践谈幾点粗浅的看法。    一、文盲文阅读教学中的语音问题    随着语言的发展,形
随笔作文基于一个“随”字,随时随地、随遇随历、随感随记、随叙随议而无处不在,我们大可不必像一般常规的作文辅导课那样按部就班地进行:出题——讨论——指导——讲评。在平常
语文是一门集激情与兴趣为一体的学科,它可以让你喜,也可以让你悲。面对语文学生应该感受到里面风光的旖旎,体会到它的博大精深,并感觉欲罢不能,这才是学生应有的境界,也是语文教师追求的最高境界。然而在日常的教学生活中,笔者感受到的往往是悲哀,教师把它仅仅当成糊口或晋级的工具,平日的课堂总是气氛沉闷,亦步亦趋,人云亦云。学生失望了,中国的家长也失望了,我们应该怎么做……  通过思考,笔者认为,“自然而天然