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针对留学生病理学英语授课过程存在的师生沟通困难、与临床实践结合不够紧密、缺乏现成教材、教学手段和学生考核评价单一等问题,提出通过强化师资培训、优化课程设计、重视教材建设、改革教学手段以及采用多元考核方式等综合措施提高教学质量。
来华留学生病理学英语教学实践
【摘 要】
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针对留学生病理学英语授课过程存在的师生沟通困难、与临床实践结合不够紧密、缺乏现成教材、教学手段和学生考核评价单一等问题,提出通过强化师资培训、优化课程设计、重视
【机 构】
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福建医科大学基础医学院病理学系
【出 处】
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福建医科大学学报:社会科学版
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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福建医科大学教学改革项目(J180005),福建省本科高校教育教学改革研究项目(FBJG20180221)
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