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《音乐周报》(2000．4．7．)第六版刊登的西南师范大学李方元教授关于师范院校课程设置与改革的一篇文章《课程改革的大忌——简单轻率(对合并<基本乐理>、<视唱练耳>课的一点看法)》，观后颇有同感!由此引发联想到与“减负”正好相反的另一种不正常现象：“增压”——各类“新”课骤增。笔者无意否定此举具有积极意义的一面，只想从生成效果的角度谈几点意见。