【摘 要】
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作为高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,辅导员的职业能力与大学生的实际需要存在着较大的差距.随着教育部《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的出台,如何有效提升辅
【机 构】
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湘潭大学机械工程学院湘潭大学学生工作部;湘潭大学哲学系;
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作为高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,辅导员的职业能力与大学生的实际需要存在着较大的差距.随着教育部《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的出台,如何有效提升辅导员的职业能力,让辅导员真正走向职业化、专业化、专家化的发展道路,是高等学校应加以研究的重要议题.本文围绕《标准》意义展开了论述,并提出了落实的一些建议.
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