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教案是教师备课中一系列思维活动成果的体现。也因此，一线的语文教师往往将教案编写和备课混为一谈。这种思维的混乱，直接影响着教师备课的质量和效率。
超越教案思维：语文教学设计新探索
【摘 要】
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教案是教师备课中一系列思维活动成果的体现。也因此，一线的语文教师往往将教案编写和备课混为一谈。这种思维的混乱，直接影响着教师备课的质量和效率。
【机 构】
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浙江省杭州市德胜小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2011年2期
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