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新课改下的劳动与技术教学提倡不能把学生封在教室里、锁在教材中,用一套教材、一种教学模式把学生搞定、套牢。我们必须学会树立"生活即课堂"的教育观点,将学生从封闭状态中解放出来,冲破"教室的四壁",冲破"教材的束缚",开展多种形式的课外延伸,让学生的学习充满乐趣,充满实效,充满创造性。
立足教材 延伸课外——小学《劳动与技术》校本课程的开发与实施
【摘 要】
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新课改下的劳动与技术教学提倡不能把学生封在教室里、锁在教材中,用一套教材、一种教学模式把学生搞定、套牢。我们必须学会树立"生活即课堂"的教育观点,将学生从封闭状态中
【机 构】
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绍兴市越城区斗门镇敬敷小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2014年08期
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