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目的:探讨学龄期儿童近视原因及防治措施。方法:选择学生1 019例,分为无近视组、近视组(低度近视组和中高度近视组)。比较3组学生先天因素及护眼用眼知识、学习习惯、生活习惯、饮食习惯评分。结果:无近视组先天因素评分显著低于近视组,低度近视组先天因素评分显著低于中高度近视组(P<0.05);无近视组用眼知识、学习习惯、生活习惯和饮食习惯评分显著高于近视组,低度近视组用眼知识、学习习惯、生活习惯和饮食习惯评分显著高于中高度近视组(P<0.05)。结论:造成学龄期儿童近视的因素包括学生用眼知识、学习习惯、生活习惯和饮食习惯,对其防治可以由上述因素入手。