小学语文趣味教学法的组织及实践——以低年级识字教学为例

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众所周知,在当今经济发展过程当中教育受到了社会的广泛关注,在教育当中小学语文发挥了重要的作用。在小学语文教学当中,作为教育者加强学生的语文能力,不仅能够提高学生的文化素养,在一定程度上还能提高学生的综合能力。在小学语文教学当中,在识字方面对与小学生而言是个巨大的难题,所以老师在教学上打破了传统的教学方法运用趣味教学等方法,逐渐提高了学生的识字能力,并让学生在语文的学习过程当中提高了自身的文化素养。 It is well-known that education has drawn widespread public concern in today’s economic development process and has played an important role in the education of primary and secondary school Chinese. In primary school Chinese teaching, as an educator to strengthen students’ language ability, not only can improve the students’ cultural accomplishment, but also to a certain extent, improve the students’ comprehensive abilities. Among primary school Chinese teaching, it is a huge challenge for primary school students in terms of literacy. Therefore, teachers break the traditional teaching methods and use interesting teaching methods to gradually improve students’ literacy skills, During the learning process to improve their own cultural literacy.
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