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目的 分析近4年某医学高专新生的心理健康整体特点及发展规律,为学校整体心理健康教育提供合理的建议,提升医学生心理健康素质.方法 选用SCL-90和EPQ量表对2015-2018年共11 285名新生进行心理普查.结果 本研究的高专医学新生整体心理健康水平在波动中逐年提升.心理问题检出率为5.68％,心理问题检出率前5位分别是强迫(3.17％)、人际关系敏感(2.32％)、恐怖(1.42％)、抑郁(1.39％)、焦虑(1.20％).不同特征医学生的SCL-90各因子得分存在一定差异,与EPQ的E、N、P因子具有高相关性(P＜0.01).结论 在心理健康教育中加强培育积极认知、积极情绪体验,提升自我效能感,提升医学生的心理健康水平.