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根据皮亚杰、布鲁纳、布鲁姆的教育观点，论述了初中物理学法指导的基本理念。把课堂教学模式的操作程序划分为：创设情境，激发兴趣；分类指导，思维探索；分析论证，得出结论；分层训练，回授调节；总结新知，纳入结构等五个环节，并提出各教学环节中师生活动的目标以及实施的要点。
试论初中物理学法指导与教学模式
【摘 要】
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根据皮亚杰、布鲁纳、布鲁姆的教育观点，论述了初中物理学法指导的基本理念。把课堂教学模式的操作程序划分为：创设情境，激发兴趣；分类指导，思维探索；分析论证，得出结论；分层训练，回授
【机 构】
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河池市教育科学研究室
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2006年6期
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