按酸沉降危害程度的差异及不同功能区,进行了大气、植物、土壤汞的同步调查采样分析。结果表明,大气汞对土壤-植物系统汞累积的影响非常明显,土壤、植物含汞量均随大气汞浓度的升高而升高,土壤-植物系统汞累积与大气汞浓度有显著的相关(相关系数分别为r植=0.882**,n=53;r土=0.741**,n=52)。调查还发现,当大气汞浓度大于30ng/m3时,土壤-植物系统汞累积较为明显,因此把30ng(Hg
图书馆数字资源成了网络时代读者学习、科研不可或缺的重要资源,如何有效开展图书馆数字资源的宣传与推广活动是图书馆服务工作的重中之重。文章调研了国内外高校图书馆数字
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什么样的教学是有效的?这既要看结果,也要看过程。结果,即学生通过教师的教学学会了什么。过程,即师生互动的质量和程度。可以从学生和教师两方面来衡量。从学生的角度看,学生是否充分地参与和投入到学习中,学生在学习过程中的情绪是否积极;从教师的角度来看,教师是否做到面向全体学生和因材施教,是否做到对学生进行有效的了解和引导。 有效教学的前提是对学生的“尊重”,即以“尊重教育”的理念来指导自己的教学。“尊