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本文以乡村小学教师为考察对象,针对小学教育专业音乐课程存在的问题,提出学习小学音乐课程新课标、选择合理的音乐课教学内容、加强实践教学环节、提高课后训练的效率、熟悉小学音乐教材、加强学生岗前培训、制定考核标准等音乐教学改革对策。
小学教育专业音乐课程存在的问题及对策——以乡村小学教师为对象的考察
【摘 要】
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本文以乡村小学教师为考察对象,针对小学教育专业音乐课程存在的问题,提出学习小学音乐课程新课标、选择合理的音乐课教学内容、加强实践教学环节、提高课后训练的效率、熟悉
【机 构】
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河池学院教师教育学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2016年39期
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