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多种能力结构不仅是教师自身专业发展的需要,更是新课改层层深入的必然趋势。从教育教学基本能力、科学实验教学能力、创新教育能力、信息技术教育能力4个维度对小学科学教师的能力结构进行调查和研究,评估其能力的优势和短处,为科学教师能力发展提供方向性指导,有效推动小学科学教师的专业发展。
小学科学教师专业能力发展现状调查与研究
【摘 要】
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多种能力结构不仅是教师自身专业发展的需要,更是新课改层层深入的必然趋势。从教育教学基本能力、科学实验教学能力、创新教育能力、信息技术教育能力4个维度对小学科学教师
【机 构】
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重庆渝北区天一新城小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年31期
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