创设教学情境 构建活力课堂

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小学《品德与社会课程标准》指出:“有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式,帮助他们解决现实生活中的问题,为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础。”现行《品德与社会》(苏教中图版)教材,是一套开放的、期待着使用者自己去完成的教材(鲁洁语)。也就是说,在日常教学中,教师应该从学生的生活出发,以学生能够理解的生活作为教学的起点,创造性地使用教材,创设良好的教学情境,让学 The “Standard of Morality and Social Curriculum” in primary school states: “Effective education must adopt a lively and joyful way that children are willing and receptive to, helping them to solve real-life problems and laying the foundation for their harmonious development and improvement in the future. ”Current“ Character and Society ”(Sujianzhongban Edition) The textbook is an open set of textbooks (Lu Jieyu) that users are expected to complete. In other words, in daily teaching, teachers should start from the student’s life, take the life that students can understand as the starting point of teaching, creatively use teaching materials, create good teaching situations,
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