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学习外语不是语音+词汇+语法+自己的文化,语言能力应该包括文化能力,这个文化既包括本族语的文化,也包括目的语的文化.大量事实证明,文化错误比语言错误更容易影响交际和阅读,甚至在中外之间造成不良感情.所以在外语教学特别是阅读教学中应重视对文化的输入,增加有关文化的内容,寓文化教学于阅读教学之中,提高外语教学的质量.