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对一堂作文指导课的反思——兼谈格言素材的积累和运用
对一堂作文指导课的反思——兼谈格言素材的积累和运用
来源 :语文教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:CNHTC01
【摘 要】
:
<正>格言作为论据使用在议论文中会产生巨大的说服力。许多教师都能够认识到这一点,但往往只是泛而不切地要求学生积累和运用格言,而缺乏具体深入的指导。请看一位教师的作文
【作 者】
:
梁涛
【机 构】
:
山西省青少年研究所
【出 处】
:
语文教学通讯
【发表日期】
:
2013年17期
【关键词】
:
作文指导课
格言警句
考场作文
狄慈根
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<正>格言作为论据使用在议论文中会产生巨大的说服力。许多教师都能够认识到这一点,但往往只是泛而不切地要求学生积累和运用格言,而缺乏具体深入的指导。请看一位教师的作文课实录片断——师:同学们,上一节课我布置大家积累一些关于读书方面的格言,大家积累了吗?生(齐):积累了
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