论文部分内容阅读
《天净沙·秋思》这首小令，寥寥数语，仅用28个字，连用了九个名词为夕阳下远行天涯的“断肠人”勾勒出一幅凄清、萧条的背景。根据这首诗作者运用的特定表现手法以及诗歌本身具有的情感特征，在教学时，将朗读作为体会诗歌感情的重要手段，更好的理解诗句的含义，利用图画进一步引发学生的想象。希望通过本课的学习，培养学生们想象能力，鉴赏能力，逐步形成批判品质和质疑精神。