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目的,研究大学生积极心理品质的特点及其与家庭环境的关系。方法应用家庭环境量表、中华美德问卷对331名大学生进行问卷调查。结果大学生的积极心理品质处于中上水平,积极心理品质的某些维度上存在性别差异和城乡差异,家庭环境的知识性、娱乐性和组织性是大学生积极心理品质较为突出的正向预测因素。结论家庭环境与大学生的积极心理品质密切相关。