论文部分内容阅读
在对现在从事社会工作的社会工作专业毕业生进行问卷调查后,通过对调查资料进行分析发现,该专业毕业生对理论课程重要性非常认同,对理论课程的设置不太满意,对理论教程的课堂教学效果满意度更低,他们希望能够针对特定的实务领域开设相应的理论课程,认为教师对实务的熟悉程度直接决定课堂教学效果,希望教师能够把理论课程教学和实务有效地结合起来。