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要想实现高中语文的高效课堂目标,首先要培养学生的阅读能力,而阅读能力中最重要的就是质疑解疑能力。就如何引导学生质疑、解疑、培养"质疑"思维能力,进行了探究。
浅谈高效课堂中对学生“质疑”思维的培养
【摘 要】
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要想实现高中语文的高效课堂目标,首先要培养学生的阅读能力,而阅读能力中最重要的就是质疑解疑能力。就如何引导学生质疑、解疑、培养"质疑"思维能力,进行了探究。
【机 构】
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重庆市巫溪中学;
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2004年期
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