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针对当前大学生学习经济学普遍畏难的情况，文章从教学各个环节探讨了调动学生学习积极性并使学生自主学习经济学的方法：充分运用与经济学有关的生活实例、趣味故事、成语典故、图片、案例等形象的例子穿插在理论讲授中．采用此种方法，必然会化枯燥为生动，化沉闷为活跃，达到事半功倍的效果．
趣味经济学在课堂中的应用
【摘 要】
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针对当前大学生学习经济学普遍畏难的情况，文章从教学各个环节探讨了调动学生学习积极性并使学生自主学习经济学的方法：充分运用与经济学有关的生活实例、趣味故事、成语典故、
【机 构】
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东北财经大学职业技术学院
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2007年6期
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