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中小学教育整体性改革实验在我国已形成一定规模，本文就十几年来我国进行的此类实验的类型、特征、研究成果作了一些述评，并对实验中的一些理论和实践方面的问题进行了探讨。
中小学教育整体性改革实验述评
【摘 要】
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中小学教育整体性改革实验在我国已形成一定规模，本文就十几年来我国进行的此类实验的类型、特征、研究成果作了一些述评，并对实验中的一些理论和实践方面的问题进行了探讨。
【出 处】
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教育研究
【发表日期】
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1988年11期
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