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立足于助学的角度,从选题、微课类型选择、满足个性化学习需求入手,例谈生物学教学中微课的有效设计,包括:选题独立、内容精炼、目标明确、实用性强;重视"情境-任务-探究-拓展"微课类型及其有效互动;重视目标分层,方法策略多元化,满足个性化学习需求等,使微课成为课堂教学的重要补充和拓展资源,真正起到助学的作用。