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目的以全国高等医学院校大学生临床技能竞赛为背景,调查医学生对穿脱防护用品技能的掌握情况,针对其薄弱环节进行培训,提升医学生职业防护技能。方法对90名临床医学专业临床实习阶段的医学生进行理论教学和专项操作技能教学培训,比较其经穿脱防护用品专项技能培训前后完成此项技能操作的正确率。结果经穿脱防护用品专项技能培训后学生考核成绩高于仅进行理论教学（90.10±6.36）vs.（80.35±6.89）,考核优秀（≥90分）率显著增高。结论经过专项技能培训教学,能显著提升医学生穿脱防护用品技能操作