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2018年11月23日，星期五，又到了桂林市乐群小学（以下简称乐群小学）党员教师学习的时间。“今天看的是《榜样3》。一个个鲜活的案例，一段段感人的故事，让我们感受到了这些榜样的人格魅力和高尚精神。观看过程中，我们还可以发弹幕参与讨论。这种学习形式很活泼，很有效。”该校教师唐嘉玲说。
打造“E网传党情，快乐育群英”党建品牌，是乐群小学推进师资建设的重要抓手。“新时代的队伍建设，应该着力发挥党员的先锋性、示范性作用，通过树立一批优秀党员教师的良好形象来带动全体教师全面成长。”该校党支部书记、校长李昱说。
修其心，立其德
欲立其德，先修其心;欲修其心，先开其途。这是乐群小学开展党建工作的思路。“老师的学习和学生的学习一样，也讲究趣味性。”该校党支部副书记、副校长李煜华说，“我们结合校情设计了许多党建活动，为有效落实党建工作铺平了道路，盘活了学校党建这盘棋。”
乐群小学党员教师蒋梦玮感受到了学校党建活动的丰富多彩。2017年9月，蒋梦玮初登讲台，面对繁杂的教育教学问题，她一度感到迷惘困惑。全国教书育人楷模桂娴娣一场题为《我工作我快乐，我生活我快乐》的讲座，让她找到了工作的思路和方向。“桂老师用她的亲身经历告诉我如何做一个好老师，我从中获益匪浅。”蒋梦玮说。
近年来，乐群小学积极研发党建活动，形成了“听、唱、读、写、议、传、做、帮”党建活动体系：“听”即听党的声音，通过学校广播站、校园电视台转播党的重大事件，不断提高教师思想认识;“唱”即唱红色歌曲，利用党员教师微信群，每周推送一首红色歌曲;“读”即党章党史，每周推送一篇党章节选、党史理论等;“写”即写心得体会，要求党员教师撰写心得体会，发表党建活动报道文章;“议”即议党事国事，每月组织党员教师观看《榜样》《辉煌中国》等视频，鼓励教师进行“微弹幕”研讨;“传”即传党的精神，利用学校门户网站、微信公众号等及时向家长、社会推送党的重要精神;“做”即做“头雁教师”，要求党员教师带头参与教育教学改革实践，引领教师成长;“帮”即帮群众、学生，开展常态性党员帮扶活动，结对帮扶群众、学生。“学校号召党员教师比修养、比学习、比奉献、比业绩，形成了一种积极进取的氛围，激发了我的工作热情。”该校党员教师刘永霞说。
乐群小学还组织全体党员教师参加“秀峰微党建”《每周一课》学习，组织教师参观桂林市廉洁文化走廊，举办校内师德专题讲座。“学校将党建工作和师德师风建设工作相结合，开展了丰富的活动，让我认识到作为一名新时代的教师，应该不断提高自己的品德修养，做好学生的引导者、指路人。”该校教师黄廖懿说。
一本“存折”，一种激励
基层党建不仅需要创新活动方式，还要创新党员考评方式。
在乐群小学，每一位党员教师手上都有一本特殊的存折——先锋存折。该存折里存的不是钱，而是党员教师在日常生活中做的重要事情。该校要求党员教师每参加一个活动，都要将过程、进度、效果、心得体会等记在存折上，不定期放在党员活动室供其他教师翻阅、学习，并鼓励党员教师在党会上分享“存折故事”。该校还把党员教师参与“三会一课”、固定党日活动、志愿服务等情况以及党费缴纳情况等内容纳入先锋存折动态管理中，使党员管理全程痕迹化。
先锋存折已成为乐群小学考评党员教师的重要依据。据乐群小学副校长秦海燕介绍，该校党员考评采用积分制，积分由基本分、先锋分组成。基本分是该校对党员教师缴纳党费、参加“三会一课”、党日活动等固定活动所赋予的分值，先锋分则是党员教师开展帮扶活动、参与志愿服务等灵活性活动所获得的分值。
“每个活动都有相应的分值，对获得不同分值的老师，学校会制定一些奖惩制度，以此激勵老师不断学习、不断进步。在提升学校教师队伍整体素质方面，先锋存折发挥了很大的促进作用。”乐群小学党员教师蒋尹娜感慨说。
先锋存折的创新性使用，使乐群小学的党建工作更加规范、系统、有效，促使该校形成“日常登记、季度通报、年底评比”的集记录、考评于一体的党员管理体系。为进一步扩大先锋存折的影响，该校还开展先锋存折投票活动，由全校师生、家长共同评选优秀党员，并组织获评为优秀党员的教师做校内讲座、开故事分享会，充分发挥优秀党员的榜样力量。
一本先锋存折既是对党员教师的监管，也是对他们的激励。在乐群小学党员教师张琳婧看来，先锋存折是党员教师的“荣誉证书”，是党员教师“光辉事迹记录册”，每每翻开存折，她心中都会涌起一股自豪感。“我觉得先锋存折是很有必要、很有作用的。通过先锋存折，我们可以时不时回顾自己、发现问题、总结经验，这是进一步完善自我、再一次努力奋进的重要依据。”张琳婧说。
党建之火照亮校园
发挥党员教师的示范引领作用，是学校党建工作的重要目标。
侯洁，2005年刚进乐群小学任教时，学校安排她负责科学学科的教学。“半路出家”的她对于科学学科不甚熟悉，更别说开展有效的教学工作了。正当她一筹莫展时，科学组组长唐永忠主动找到了她。“唐老师经常利用休息时间，耐心细致地为我讲解每个单元的重难点，逐课分析教法。在他的帮助下，我很快掌握了科学课的教学技巧。在唐老师身上，我感受到了一位党员老师所应有的精神，他们总是主动付出、不求回报。谢谢您，唐老师！”侯洁充满感激地说。
乐群小学要求党员教师在生活上主动帮助有困难的教师。2017年，该校教师黄丹玉因腿部韧带撕裂，上班需要拄拐，每当她上楼梯时都会有值班党员教师前来掺扶。黄丹玉对记者说：“小小的举动，让我备感温暖。每当有老师碰到困难，我们的党员老师总是最先伸出援手，让学校这个大家庭充满了爱。”
乐群小学党员教师的另一项重要工作是帮助困难学生。该校要求党员教师主动与困难学生家庭联系，主动上门家访，邀请学生家长进课堂听课，召开潜力生家长座谈会，利用课余时间为潜力生查缺补漏。该校党员教师刘新林虽然腿脚有伤病，但她经常利用休息时间帮学生补习功课。“有一次，我发高烧请了两周的假，落下了很多课，学习起来比较吃力，是刘老师利用休息时间一点点帮我补回来的，非常感谢刘老师。”该校学生王诗涵说。
在乐群小学的“快乐+N季”德育活动中，党员教师永远是最积极的策划者和参与者：“乐礼季”里，李昱亲自策划组织“千古智慧，礼仪之美”展示活动;“乐读季”里，李煜华、秦海燕、吉智萍3位副校长主动承担起给学生讲道德励志故事的工作;“乐学季”里，刘永霞、蒋尹娜、蒋梦玮等党员教师策划“童眼看中国”活动，带领学生领略祖国的新貌……该校党员教师们还积极联合社区举办“学雷锋、爱心慰问”活动，吉智萍带领优秀党员教师主动承担送教下乡活动。
值得一提的是，乐群小学党支部成立了由党员教师组成的“希沃一体机攻坚小组”，带头展开信息化与学科教学深度融合教学研究和实践，并通过“我来露一手”活动向全校教师推广研究成果。如今，“希沃一体机攻坚小组”研讨活动和“我来露一手”活动已成为该校教师培训的常态活动。
“E网传党情，快乐育群英”党建品牌已成为乐群小学一张闪亮的“名片”，党员教师们在以身作则地引领学校发展的同时，也为学校赢得了广泛的社会声誉。
（责编 蒋海兰）
打造“E网传党情，快乐育群英”党建品牌，是乐群小学推进师资建设的重要抓手。“新时代的队伍建设，应该着力发挥党员的先锋性、示范性作用，通过树立一批优秀党员教师的良好形象来带动全体教师全面成长。”该校党支部书记、校长李昱说。
修其心，立其德
欲立其德，先修其心;欲修其心，先开其途。这是乐群小学开展党建工作的思路。“老师的学习和学生的学习一样，也讲究趣味性。”该校党支部副书记、副校长李煜华说，“我们结合校情设计了许多党建活动，为有效落实党建工作铺平了道路，盘活了学校党建这盘棋。”
乐群小学党员教师蒋梦玮感受到了学校党建活动的丰富多彩。2017年9月，蒋梦玮初登讲台，面对繁杂的教育教学问题，她一度感到迷惘困惑。全国教书育人楷模桂娴娣一场题为《我工作我快乐，我生活我快乐》的讲座，让她找到了工作的思路和方向。“桂老师用她的亲身经历告诉我如何做一个好老师，我从中获益匪浅。”蒋梦玮说。
近年来，乐群小学积极研发党建活动，形成了“听、唱、读、写、议、传、做、帮”党建活动体系：“听”即听党的声音，通过学校广播站、校园电视台转播党的重大事件，不断提高教师思想认识;“唱”即唱红色歌曲，利用党员教师微信群，每周推送一首红色歌曲;“读”即党章党史，每周推送一篇党章节选、党史理论等;“写”即写心得体会，要求党员教师撰写心得体会，发表党建活动报道文章;“议”即议党事国事，每月组织党员教师观看《榜样》《辉煌中国》等视频，鼓励教师进行“微弹幕”研讨;“传”即传党的精神，利用学校门户网站、微信公众号等及时向家长、社会推送党的重要精神;“做”即做“头雁教师”，要求党员教师带头参与教育教学改革实践，引领教师成长;“帮”即帮群众、学生，开展常态性党员帮扶活动，结对帮扶群众、学生。“学校号召党员教师比修养、比学习、比奉献、比业绩，形成了一种积极进取的氛围，激发了我的工作热情。”该校党员教师刘永霞说。
乐群小学还组织全体党员教师参加“秀峰微党建”《每周一课》学习，组织教师参观桂林市廉洁文化走廊，举办校内师德专题讲座。“学校将党建工作和师德师风建设工作相结合，开展了丰富的活动，让我认识到作为一名新时代的教师，应该不断提高自己的品德修养，做好学生的引导者、指路人。”该校教师黄廖懿说。
一本“存折”，一种激励
基层党建不仅需要创新活动方式，还要创新党员考评方式。
在乐群小学，每一位党员教师手上都有一本特殊的存折——先锋存折。该存折里存的不是钱，而是党员教师在日常生活中做的重要事情。该校要求党员教师每参加一个活动，都要将过程、进度、效果、心得体会等记在存折上，不定期放在党员活动室供其他教师翻阅、学习，并鼓励党员教师在党会上分享“存折故事”。该校还把党员教师参与“三会一课”、固定党日活动、志愿服务等情况以及党费缴纳情况等内容纳入先锋存折动态管理中，使党员管理全程痕迹化。
先锋存折已成为乐群小学考评党员教师的重要依据。据乐群小学副校长秦海燕介绍，该校党员考评采用积分制，积分由基本分、先锋分组成。基本分是该校对党员教师缴纳党费、参加“三会一课”、党日活动等固定活动所赋予的分值，先锋分则是党员教师开展帮扶活动、参与志愿服务等灵活性活动所获得的分值。
“每个活动都有相应的分值，对获得不同分值的老师，学校会制定一些奖惩制度，以此激勵老师不断学习、不断进步。在提升学校教师队伍整体素质方面，先锋存折发挥了很大的促进作用。”乐群小学党员教师蒋尹娜感慨说。
先锋存折的创新性使用，使乐群小学的党建工作更加规范、系统、有效，促使该校形成“日常登记、季度通报、年底评比”的集记录、考评于一体的党员管理体系。为进一步扩大先锋存折的影响，该校还开展先锋存折投票活动，由全校师生、家长共同评选优秀党员，并组织获评为优秀党员的教师做校内讲座、开故事分享会，充分发挥优秀党员的榜样力量。
一本先锋存折既是对党员教师的监管，也是对他们的激励。在乐群小学党员教师张琳婧看来，先锋存折是党员教师的“荣誉证书”，是党员教师“光辉事迹记录册”，每每翻开存折，她心中都会涌起一股自豪感。“我觉得先锋存折是很有必要、很有作用的。通过先锋存折，我们可以时不时回顾自己、发现问题、总结经验，这是进一步完善自我、再一次努力奋进的重要依据。”张琳婧说。
党建之火照亮校园
发挥党员教师的示范引领作用，是学校党建工作的重要目标。
侯洁，2005年刚进乐群小学任教时，学校安排她负责科学学科的教学。“半路出家”的她对于科学学科不甚熟悉，更别说开展有效的教学工作了。正当她一筹莫展时，科学组组长唐永忠主动找到了她。“唐老师经常利用休息时间，耐心细致地为我讲解每个单元的重难点，逐课分析教法。在他的帮助下，我很快掌握了科学课的教学技巧。在唐老师身上，我感受到了一位党员老师所应有的精神，他们总是主动付出、不求回报。谢谢您，唐老师！”侯洁充满感激地说。
乐群小学要求党员教师在生活上主动帮助有困难的教师。2017年，该校教师黄丹玉因腿部韧带撕裂，上班需要拄拐，每当她上楼梯时都会有值班党员教师前来掺扶。黄丹玉对记者说：“小小的举动，让我备感温暖。每当有老师碰到困难，我们的党员老师总是最先伸出援手，让学校这个大家庭充满了爱。”
乐群小学党员教师的另一项重要工作是帮助困难学生。该校要求党员教师主动与困难学生家庭联系，主动上门家访，邀请学生家长进课堂听课，召开潜力生家长座谈会，利用课余时间为潜力生查缺补漏。该校党员教师刘新林虽然腿脚有伤病，但她经常利用休息时间帮学生补习功课。“有一次，我发高烧请了两周的假，落下了很多课，学习起来比较吃力，是刘老师利用休息时间一点点帮我补回来的，非常感谢刘老师。”该校学生王诗涵说。
在乐群小学的“快乐+N季”德育活动中，党员教师永远是最积极的策划者和参与者：“乐礼季”里，李昱亲自策划组织“千古智慧，礼仪之美”展示活动;“乐读季”里，李煜华、秦海燕、吉智萍3位副校长主动承担起给学生讲道德励志故事的工作;“乐学季”里，刘永霞、蒋尹娜、蒋梦玮等党员教师策划“童眼看中国”活动，带领学生领略祖国的新貌……该校党员教师们还积极联合社区举办“学雷锋、爱心慰问”活动，吉智萍带领优秀党员教师主动承担送教下乡活动。
值得一提的是，乐群小学党支部成立了由党员教师组成的“希沃一体机攻坚小组”，带头展开信息化与学科教学深度融合教学研究和实践，并通过“我来露一手”活动向全校教师推广研究成果。如今，“希沃一体机攻坚小组”研讨活动和“我来露一手”活动已成为该校教师培训的常态活动。
“E网传党情，快乐育群英”党建品牌已成为乐群小学一张闪亮的“名片”，党员教师们在以身作则地引领学校发展的同时，也为学校赢得了广泛的社会声誉。
（责编 蒋海兰）