【摘 要】
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目的 探讨重力喂养在早产儿喂养中的护理应用效果.方法 选定本院于2017年1月～2019年8月收诊的82例早产儿,完全随机法分为观察组(重力喂养)41例与对照组(传统鼻饲喂养)41例,比
【机 构】
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广西贵港市人民医院,广西 贵港 537100
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目的 探讨重力喂养在早产儿喂养中的护理应用效果.方法 选定本院于2017年1月～2019年8月收诊的82例早产儿,完全随机法分为观察组(重力喂养)41例与对照组(传统鼻饲喂养)41例,比较2组早产儿的住院时长、达全胃肠营养时长、胃管留置时长、出生体重恢复时长,并发症发生率.结果 观察组干预后的住院时长(11.37±1.71)d、达全胃肠营养时长(9.85±1.02)d、胃管留置时长(4.19±0.34)d、出生体重恢复时长(5.42±0.53)d、并发症发生率(2.44％)均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 重力喂养可提高早产儿的护理安全性,加快早产儿的恢复速度,值得推广使用.
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目的:对精神分裂症患者采用居家管理治疗的前后情况进行对比分析.方法:对某院收治的60例精神分裂症患者作为研究对象,按照随机分组原则将其分为研究组和对照组,两组患者均为3
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目的 探讨糖尿病患者应用循证护理干预的临床效果分析.方法 本次研究样本采集2017年12月～2018年12月我院收治的糖尿病患者86例,采取奇偶分组方式将86例患者分成实验组和对照组
摘 要： 本文分析了数字电子技术课程设计的现状及存在问题，提出了对数字电子技术课程设计改革的几点建议。 关键词： 数字电子技术课程设计 存在问题 改革建议 1.引言 数字电子技术课程设计是配合数字电子技术基础课程与实验教学的一个非常重要的教学环节。它能帮助学生巩固数字电子技术的理论知识，提高学生电子电路的设计水平，增强学生综合分析问题和解决问题的能力，培养学生的实验技能和动手能力，强化学生的
摘 要： 小学数学教材的改革是为了适应新时代的新教育模式而产生的，目前对于儿童智力开发和逻辑思维培养越来越注重多样化，而不是填鸭灌输。新的教学理念强调让学生在玩乐中学习，从而全面提高学生的数学综合素质，为学生的终身可持续发展奠定良好的基础。 关键词： 苏教版 小学数学教材 找“规律” 荷兰教育家弗赖登诺尔认为：“数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。”时代的进步促使人的发展要从小开
目的 研究分析消毒供应中心护理质量控制对预防院内感染发生的效果.方法 选取我院2018年1月～2019年1月消毒供应中心用敏感指标对护理质量控制时骨科临床收治的患者200例作为研
区域检验的门急诊在区检中心整个运行环节中起着举足轻重的作用,探讨科主任在事业管理模式下如何融入企业管理模式当中.
刚刚送走高2012级的莘莘学子，我就从备课组长那里领到一套人教版的英语教科书，乍一看，还真有点丈二和尚摸不着头脑，很明显教材的编排有了质的飞跃。本套教材的编者是本着继承和创新相结合的精神，在继承已有的行之有效的教学方法的同时，力求在探究式学习、“任务型”活动、形成性评价等方面有所突破。经过了一年不断的教学反思，笔者有以下教学感悟。 何为教材？教材是服务于教学的材料和工具，主要的课程实施者是教师，
摘 要： 语言来源于生活，在生活中学语文，是“大语文教学观”的需要。识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。语文教学应返璞归真，渗透学生的生活，回归生活。生活是学生学习的源泉，是课堂教学生活化的延伸。教学中，通过“观察生活，提高学生的观察和理解能力”，“再现生活，激发学生的学习兴趣”，“体验生活，加深学生对课文的理解”等，引导学生走向社会，走向生活。 关键词： 语文教学 生活 语文化
语文教学是母语教学。无论把语文解释为语言文字、语言文学、语言文章，还是解释为口头语、书面语，都是在生活中产生和发展的，在生活中学习和运用的。语文教学的成功，可能会有许多因素，但其中最重要的因素就是要与社会生活相联系。已故邢台特级教师张孝纯先生系统提出了“大语文”教育观，他说：“语文教育一课堂教学为轴心向学生生活的各个领域开拓延展，全方位地与他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机结合起来。”从“大语