【摘 要】
:
危机的产生主要来源于人们对事物发展的不确定性及认识的有限性。危机管理,本来是企业管理中的一个专业术语,现在已被广泛应用于各行业管理当中。学校体育安全危机管理这一命题
论文部分内容阅读
危机的产生主要来源于人们对事物发展的不确定性及认识的有限性。危机管理,本来是企业管理中的一个专业术语,现在已被广泛应用于各行业管理当中。学校体育安全危机管理这一命题的出发点是将现代西方企业管理中的重要理论——危机管理,运用到学校体育管理工作中,对新形势下我国学校体育应对安全提出应对策略和建议,以增强学校体育安全危机意识和危机管理意识,提升学校体育安全危机管理的能力,但是我国目前对危机理论和实践的研究还不多见。
其他文献
“圆弧队形”指的是在体育课中学生以圆形或弧形为队形基础站位学练的队形。可包括:圆形、半圆形、月形、半月形、十字形等。
体育教研除了受"人的因素"影响之外,还会受"物的因素"的影响。但哪些"物"与教研活动有关呢?谈及体育教研的物,人们自然就会想到场地器材、教研资料等,除此之外,
目标:通过本游戏练习,提高练习者感觉器官的灵敏程度,发展学生的平衡能力。
场地器材布置不属于课堂教学考察的范围,但对提高有效教学具有很大的促进作用,所以本文注重从美学和心理学的角度来布置场地器材,让其使用效果更加出色,提高课堂教学的有效性
在开展学校体育教研的活动中,良好的学校体育教研活动不仅能提高课堂教学效率,有利于教学常规的落实,促进教学改革的大胆实践,形成具有本校特色的体育文化,更能创建出和谐的教育教学团队,可以说,学校体育教研活动与学校体育全面发展息息相关。鉴于教研活动的重要性,每个学校的体育教师团队都会有自己的教研活动,形式百花齐放,效果各有千秋。在这个活动的过程中,教研效果会受到来自于活动主体本身(体育教师)的认同感、学
一、学生动作的适己性原理我们姑且先完全抛开教的错误和学的错误来谈论学生自主学练投篮动作的问题。让学生自由地练习投篮,当然,在这种情况下,有的学生可能小时候学过(学过
一、强化安全意识是提高保护与帮助有效性的前提条件 笔者认为,要想提高体育教学中保护与帮助的有效性,先要强化学生的安全意识。如果学生的安全意识没有或者不到位,那么就有可能对存在危险性的动作没有警惕性,不重视保护与帮助,这样就会大大增加安全隐患。因此,教师课前首先要强调体育课的安全性问题,要让学生知道学习该项技术哪些部位容易受伤,这样学生就会认真地对待准备活动,以及学习主教材时有保护意识。其次,强调
一、制作材料 小矿泉水瓶一个,旧杂志一本,粉笔头一把,胶带。 二、制作方法 1.将空矿泉水瓶内装入适量的粉笔头。 2.将旧杂志先卷起来用胶带绑紧,直径要与瓶口的大小相等。 3.将杂志的一头塞进瓶口,用胶带将瓶口与杂志的交接处绑牢,防止在投掷时脱落。 三、器材特点及用途 1.特点:本器材均由废弃的物品制作而成,具有成本低、制作简单、实用性强的特点,体育课上使用也比较安全。 2.用途:
关键词:体育活动;忽略;隐患 中图分类号:G633.9 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2013)-0073-01 在如今学生“伤不起”的形势下,体育老师们都非常重视体育课的安全问题。然而,随着生活水平的提高,一些潮流化、个性化的生活物品也广泛地出现在学生身上。其中一些日常生活用品,由于过于熟悉或者有“隐身”性,很容易被忽略掉。 1.隐形眼镜:使用隐形眼镜、美瞳的学生已经有很多
一、学生错误动作诊断的视角有哪些?学生在体育学习过程中出现错误动作是正常现象,关键是我们要去发现它、确诊它,这是纠正错误动作的基础与前提,正如医生诊断病人一样,如果诊