【摘 要】
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科学技术的发展带来了社会各方面的嬗变,也呼唤教育模式和教育理念的革命。以跨界教育理念推行新文科教育是适时应变之举,也是势在必行之策。新文科会计人才的跨界教育,主要表现为教育模式的跨界互补、知识体系的跨界融合以及人才培养各方的跨界合作。新文科会计人才首先在政治素质方面态度端正、立场坚定、具备忧患意识,其次在道德修养方面忠诚诚信、守法善制、廉洁自律,再次要拥有专业化、综合化、人文化的知识结构,同时要具备信息能力、管理能力、创新能力等专业能力。高校应立足新时代发展并遵循跨界融合教育理念,加强思想政治教育、课程设
【机 构】
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华东交通大学经济管理学院,江西财经大学会计发展研究中心
【基金项目】
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国家自然科学基金“会计师事务所合伙人与非合伙人签字注册会计师民事责任的配置及其对执业质量的影响研究”(项目编号:71962011),江西省高校人文社会科学研究规划项目“和合思想下会计师事务所利润分享机制与审计质量:组织公平感视角”(项目编号:JJ19102),江西省高等学校教学改革研究课题“教育供给侧改革视角下会计学专业本科课程体系重构研究”(项目编号:JXJG-18-5-8),财政部会计名家培养
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科学技术的发展带来了社会各方面的嬗变,也呼唤教育模式和教育理念的革命。以跨界教育理念推行新文科教育是适时应变之举,也是势在必行之策。新文科会计人才的跨界教育,主要表现为教育模式的跨界互补、知识体系的跨界融合以及人才培养各方的跨界合作。新文科会计人才首先在政治素质方面态度端正、立场坚定、具备忧患意识,其次在道德修养方面忠诚诚信、守法善制、廉洁自律,再次要拥有专业化、综合化、人文化的知识结构,同时要具备信息能力、管理能力、创新能力等专业能力。高校应立足新时代发展并遵循跨界融合教育理念,加强思想政治教育、课程设
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