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在高中英语写作教学过程中,教师经常用作文模板来给学生讲解,这样在一定程度上帮助了学生语言能力的提升.但模板出现在学生练习之前还是之后,会对学生语言能力形成的影响更大呢?以下笔者通过对比研究,对模板出现的不同时段对学生语言能力的影响大小做以探究,希望对英语教师的教学有所启示.
模板出现的不同时段对学生语言能力形成的影响
【摘 要】
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在高中英语写作教学过程中,教师经常用作文模板来给学生讲解,这样在一定程度上帮助了学生语言能力的提升.但模板出现在学生练习之前还是之后,会对学生语言能力形成的影响更大
【机 构】
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甘肃省嘉峪关市酒钢三中 735100
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年31期
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