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在国内跨学科(STEAM)教育、创客教育快速发展的时代,中小学校已经逐渐接受并达成一个共识,那就是STEAM教育与创客教育两者的相互融合是未来教育发展的共同需求和必然趋势。那么,学校的创客空间该如何立足现实来建设呢?本文以自身单位的创客空间建设为案例剖析创客空间的建设配备实施路径。
学校创客空间的建设配备案例解析
【摘 要】
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在国内跨学科(STEAM)教育、创客教育快速发展的时代,中小学校已经逐渐接受并达成一个共识,那就是STEAM教育与创客教育两者的相互融合是未来教育发展的共同需求和必然趋势。那
【机 构】
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安徽蚌埠市龙子湖实验学校
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2020年1期
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