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通过对新疆区内用人单位及校友的调研可以发现,社会整体对新疆工科类毕业生培养情况评价较高,但同时教学中还存在课程设置不太合理、学生实践能力不强、综合素质有待进一步提升等问题。学校应通过师资队伍建设、教学试点改革、第一课堂与第二课堂相结合的方式,进一步推动新疆工科大学生的培养质量。
基于就业导向的新疆工科大学生培养研究——以塔里木大学为例
【摘 要】
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通过对新疆区内用人单位及校友的调研可以发现,社会整体对新疆工科类毕业生培养情况评价较高,但同时教学中还存在课程设置不太合理、学生实践能力不强、综合素质有待进一步提
【机 构】
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塔里木大学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2017年10期
【基金项目】
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塔里木大学哲学社会科学基金资助项目（项目编号TDSKYB1307）,2015年度全国学校共青团研究课题资助项目（项目编号2015LX349）.
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