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根据自信的多维度多层次理论,归纳了中学生自信心不足的主要表现,分析了其自信心不足的主要成因和消极影响,提出了增强中学生自信的对策。
中学生自信培养探讨
【摘 要】
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根据自信的多维度多层次理论,归纳了中学生自信心不足的主要表现,分析了其自信心不足的主要成因和消极影响,提出了增强中学生自信的对策。
【机 构】
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遂宁高级实验学校,西华师范大学
【出 处】
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四川职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年02期
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