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本文分析了高等学校实施学分制后,传统学年制下垂直管理的专业注册班级的时空性受到破坏,专业注册班级的功能日益萎缩.论述了新型班级集体的形成与基本功能及活动形式.
学分制下学生班集体的管理模式探讨
【摘 要】
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本文分析了高等学校实施学分制后,传统学年制下垂直管理的专业注册班级的时空性受到破坏,专业注册班级的功能日益萎缩.论述了新型班级集体的形成与基本功能及活动形式.
【机 构】
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浙江大学
【出 处】
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高等农业教育
【发表日期】
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2004年7期
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