【摘 要】
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小学低年级的学生,有着好奇心大,求知欲强的特点,但由于他们年龄小,以及知识面不广,在学习上通常会遇到这样或那样的困难。如何在语文教学上帮助学生突破困难,提高课堂教学的
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小学低年级的学生,有着好奇心大,求知欲强的特点,但由于他们年龄小,以及知识面不广,在学习上通常会遇到这样或那样的困难。如何在语文教学上帮助学生突破困难,提高课堂教学的效果?根据我多年任教低年级的研究、探索与实践,我深深地体会到:只要能根据教学内容采取形式多样的教学方法,就会收到满意的教学效果。
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