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尊重学生个体差异 优化音乐教学评价——对高师音乐学专业教学评价技能的思考
尊重学生个体差异 优化音乐教学评价——对高师音乐学专业教学评价技能的思考
来源 :黄河之声 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lujun3
【摘 要】
:
音乐教学评价尊重学生的个体性差异是非常重要的环节,教学评价的有效开展应在尊重学生个体差异的前提下,运用评价角色的转换、建立教学评价信息库等措施才能提升音乐学专业教
【作 者】
:
郑育
【机 构】
:
内江师范学院
【出 处】
:
黄河之声
【发表日期】
:
2015年1期
【关键词】
:
尊重
个体差异
优化
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音乐教学评价尊重学生的个体性差异是非常重要的环节,教学评价的有效开展应在尊重学生个体差异的前提下,运用评价角色的转换、建立教学评价信息库等措施才能提升音乐学专业教学评价技能.
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