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不缺钱的她迷上偷窃
甘甜出生在一个让人艳羡的家庭，父亲是公司老总，家里经济状况很好。而她人又长得漂亮，加上性格文静，从小到大，都是人见人爱。
然而，就是这样一个近乎完美的女孩却有一种让人不齿的恶习：偷窃。她偷东西的习惯是从初中开始的。甘甜的母亲说，一开始女儿只是偷家里的东西、钱，他们没太在意，以为孩子小，不懂事，说两句就算了。后来，女儿渐渐发展到偷同学的，大到随身听、手机，小到钢笔、头饰。
由于成绩优异、乖巧听话，家境又富裕，开始没人怀疑甘甜会偷东西。一次，她溜进老师办公室，偷了老师放在桌上的手表，被人撞个正着。班主任想到班里屡屡发生的失窃案，追问她，才知道原来都是她一人所为。班主任把甘甜父亲请到学校。甘甜父亲怒火中烧，回家后就把她狠揍了一顿。班主任为了惩戒她，让她写检查，然后站在讲台上念给同学们听。原以为有了这次教训，甘甜“三只手”的毛病能改掉。谁知，她非但没改，反而愈加严重。甘甜的父亲只得给校领导送礼，请老师吃饭，一次次地帮女儿收场。
甘甜的母亲哭着说：“我们就怕她偷！平时她要什么就给她买什么，还给她很多零花钱，她干吗要去偷呢？”甘甜的父亲说，面对批评、处罚，甘甜每次都是又道歉又写保证书，发誓痛改前非，但过后故伎重演，让他深感失望。
但是女儿的学习不错，除偷东西外也没其他问题，所以他们觉得女儿本质不坏，期待女儿有朝一日懂事了，能摈弃这个毛病。
眼看甘甜上了高三，马上要考大学了，父亲再三叮咛她抓紧时间学习，不要再犯老毛病。不料，新学期开学没多久，班主任就打来电话，说甘甜又因为偷东西被同学当场抓住……
“我怎么养了你这么一个女儿？把我的脸都丢尽了！”甘甜的父亲气得直跺脚，她的母亲也表示无法理解：“她小时候多听话啊，别说偷东西了，就是人家给她东西她也不敢要。”
我打断她：“第一次发现女儿偷东西时，家里有没有发生什么特别的事？”
甘甜的母亲思索半天，一脸茫然。
我看看甘甜，她低着头，一言不发。自从进咨询室，她还没有说过一句话。于是，我让甘甜的父母出去，我和甘甜单独谈谈。
我问甘甜：“父母对你好吗？”
她点头。
“爸爸妈妈打过你吗？”
“小时候他们从来没打过我，后来爸爸打我，是因为我在学校偷了东西。”
“那你恨爸爸吗？”
甘甜摇头：“我知道他是为我好。”
“那每次挨打后，你会收敛一些吗？”
她想了想，说：“我很想改，可改不掉……”
“你父母的关系如何？”
“很好。”
我陷入沉思。甘甜的异常行为非常符合“偷窃癖”特征。小偷总是偷最值钱的，而甘甜不在意偷什么，偷到后就随手丢掉。她之所以要偷，是因为内心有想偷的冲动，且这种冲动非常顽固，无法自控。
工作中，我遇到的偷窃癖患者一般有固定的家庭模式：父母感情不和，父母疏忽或粗暴地对待孩子，致使孩子产生强烈的逆反心理甚至仇恨心理，想通过偷窃行为引起家长的注意，让父母难堪，从而报复父母。但在甘甜的案例中，这些我都没有发现。
我注意到甘甜的父母是恩爱的，而甘甜的回答也证实了我的观察。那新的问题就来了，甘甜的偷窃癖到底是怎么形成的呢？
乖乖女的秘密
我之前接触过的偷窃癖患者，几乎都是桀骜不驯的。但现在在我面前的这个女孩文静秀气，讲话怯怯的。愤怒、嫉妒、孤独、仇恨……这些问题儿童特有的阴暗心理特质，在她身上一个也没有。
甘甜唯一明显的症状是焦虑指数稍高：她坐着说话，每隔半分钟就要变换一下姿势；她的手一会儿捋头发，一会儿搓衣角；她的左手食指和中指上有咬痕……这不光说明她容易紧张，更说明她化解焦虑情绪的方式有幼稚化的特点。
随着不断追问，我发现她的社会经验缺乏，非常不善于解决人际冲突和内心矛盾。当我问她“怎么办”时，她常常手足无措地说：“应该不会有这样的事吧？”她的心理年龄比实际年龄小许多。从小到大，她生活中的重大决定都是父母替她作出的。遇到麻烦，她首先想到的是向父母求助，特别是父亲。
但是幼稚、依赖、焦虑并不是成为偷窃癖的病因。第一次咨询接近尾声，我仍没找出导致甘甜偷窃的真正原因，而甘甜的父母心急如焚地想尽快治好女儿的病。于是，我给了甘甜一根橡皮筋，让她套在手腕上，告诉她：想偷东西时，就用橡皮筋弹一下手背，使她的潜意识里会留下这样的认知，偷窃必然带来痛苦。或许这样会帮她慢慢弱化偷窃的欲望。
我和甘甜父母约好下次咨询的时间。
还没到约定日期，甘甜的母亲就打来电话，说甘甜偷东西的毛病没纠正，就不肯继续用我教的方法治疗了。她提出带女儿提前来做第二次咨询。
来到咨询室后，甘甜说，用橡皮筋弹手背，一开始有效，可后来就不管用了。她想偷东西的冲动越来越强烈，终于忍不住在音像店偷了一盒CD，结果被抓。因为偷的东西不值钱，她交钱后，店主就把她放了。回到家，她用橡皮筋狠弹手背，又悔又恨。但没过一会儿，她走过邻居家门口，鬼迷心窍地往没有关上的车窗里瞥了一眼，又抑制不住地将手伸向车里的便携式GPS……
她哭着说：“我明知道这样不好，偷来的东西对我也没用，可我就是忍不住！”
我盯着她手背上清晰可见的红印，问：“用橡皮筋弹手背，你是什么感觉？”
“我觉得自己罪有应得。”
“有没有觉得心里舒坦些？”
她略略沉思：“好像有点……”
偷窃癖患者的偷窃动机与普通小偷不同，他们不是因为需求某东西或缺钱铤而走险的。偷窃癖患者在行动前内心非常冲动，肾上腺素急剧分泌，心跳加快，偷后会有释放感、满足感，甚至有人称它为“快感”。很多患者就是因为想获得这种快感，一而再、再而三地犯错。如果患者早期行为没有得到及时纠正，小偷小摸便不能使他满足，他会偷更值钱的东西，或者挑战难度更大的偷窃。
但甘甜的偷窃行为一直停留在小偷小摸阶段，且偷后快感不明显。相反，负疚感、罪责感更强烈。被惩罚后，她反而获得了心情的平和，舒缓了平时一直存在的焦虑。由此，我断定甘甜的心里有秘密，正是这个秘密造成了她的持续焦虑。
我决定对甘甜做浅度催眠下的“词义组合自由联想”试验。在浅度催眠下，她的潜意识充分打开，释放出更多被囚禁的记忆。“词义组合自由联想”是利用抽象的提示词，引导出被测试者脑中对此解释的视觉形象。在测试中，甘甜把“生命”对应“尸体”，“小偷”对应“我”，“梦想”对应“在天空中飞”……
这次试验让我感受到甘甜的绝望，她为自己的偷窃行为背上了沉重的枷锁，内心挣扎却无法摆脱。重要的是，听到“罪犯”这个词时，她脱口而出的竟然是“爸爸”！说了之后，她“咦”了一声，可能是残余的意识对自己的回答感到惊讶。但是我再追问“爸爸”，她就重复回答“爸爸”，接下来的几个提示词也是如此重复，可见潜意识在这个问题上退缩了，表现出心理学中所谓的“思维黏滞”或“联想拘囿”的对抗形式。
越是患者竭力掩藏的事实，越具有分析和治疗价值。我安抚好甘甜被惊扰的情绪，引导她进入更深层面的催眠。
“现在你走在回家的路上，快到家了，你看看脚下的路是什么样的？”
“弯弯曲曲的小路。”
“你感觉脚下的路是往上、往下，还是平坦地向前延伸？”
“向下。”
“路有分岔吗？”
“没有，就一条。”
“你走得快还是慢？”
“很重，好累……我觉得胸口闷。”
“两旁有什么景色？”
“什么都没有，黑乎乎一片。”
甘甜在潜意识里对“回家”十分抵抗，“向下延伸的弯曲小路”、“累”、“胸口闷”都喻示着对家的反感、畏惧，但道路“没有分岔”、两旁“黑乎乎一片”，却逼迫她不得不往家走。
“你可能已经看到家了。看到了吗？（甘甜点头）你继续往前走，家在你眼前，它是什么样的？”
“是……一个山洞。”
山洞？我愣了一下，在精神分析中，洞穴通常代表隐秘的事：“好，你已经来到山洞前，继续往里走，你看到了什么？”
“里面一片漆黑，什么也看不见。”
看来她内心还是有很强的阻抗，既然视觉系统已经关闭，那就试试其他感官吧。我加入一些诱导、暗示性的语言：“你一步步向深处走去，眼睛逐渐适应了里面的黑暗，洞壁、脚下的路，渐渐显现出来。这时，你的感觉越来越敏锐，任何细微的声音都能够清晰地传入耳中……（甘甜的眼球运动加快）现在请你停住脚步，仔细辨认那是什么声音？”
“嗯……有人在说话。”
“几个人？”
“两个……爸爸妈妈。”
“你能听到他们在说什么吗？（甘甜摇头）让我陪着你，一起朝声音传来的方向慢慢走过去。声音越来越近，围绕在你身边的黑雾渐渐向后退去，你的眼前明亮起来……远处好像有什么东西，你仔细辨认那是什么？”
“是床。”这次甘甜没有迟疑，语气肯定。这表示在不断的催眠引导下，她的潜意识终于完全打开了。
“对，是床。既然你已经走到了床前，那请告诉我，床是什么样子？”
“就是家里爸妈房间里的那张床。”
“请你仔细观察一下，有没有特殊之处？床上有东西吗？（甘甜顿了一下，摇了摇头）床边有东西吗？（甘甜又摇了摇头）床底下有东西吗？”
“钱。”
“多少钱？”
“很多……”
“你知道这些钱是从哪里来的吗？”
“我不知道！我不知道！”甘甜突然激动起来。
“放松、放松，深吸一口气，然后慢慢吐出来——仔细想想，钱到底是从哪里来的？你一定能想起来。”
甘甜紧皱眉头，胸部随着呼吸急剧起伏：“是偷来的！是爸爸偷的！不是我！”
她尖叫着，情绪难以自控，眼泪夺眶而出，安抚也无效。于是，我立即结束了催眠。
等甘甜身体不再颤抖，呼吸也平稳后，我把刚才发生的事告诉了她。这次，甘甜比较平静，说小时候她曾不小心把父亲的书橱弄倒，她发现从几本精装书的硬壳里掉出来的都是大捆的钞票！
“你当时没有问爸妈那么多钱是从哪里来的吗？”我问。
甘甜说，当时书橱“轰隆”一声倒下就已经把她吓坏了，然后又看到父母铁青着脸埋头整理，知道闯了祸的她哪敢再问，只好一声不吭地站在旁边听候发落。不过事后父母没责罚她，甚至提都没提。慢慢地，她就把这件事给忘了。
“长大后，我在爸爸的书橱里找书看，再也没有发现过钱，所以我觉得可能是我记错了。可刚才……”
我心里还有一个疑惑，为什么在甘甜潜意识中，家里的钱是藏在床底下的？甘甜告诉我：很久以前，她看过一部电影，里面的贪官就是把钱藏在了床下。甘甜还说，电影中的那个贪官东躲西藏，最后还是身陷囹圄，给她留下了深刻的印象。
偷窃，源于对父亲的不解
秘密终于被揭开，这就是甘甜长期感到紧张焦虑的根源。小时候，甘甜无意中发现了家中的不明巨款，却没有得到合理解释。虽然她把这段记忆尘封起来，但在其他因素刺激下，特别是看过的那部电影如导火索，把她心里的那颗定时炸弹引爆了。
在甘甜眼中，父亲一直是伟岸的山，但她的潜意识里却又把父亲和“罪犯”紧紧联系在了一起。这使本来就缺乏判断、无力处理复杂问题的她，思维一下混乱起来。生活在令人艳羡的富裕家庭中，反而让甘甜心里升起强烈的罪恶感——这些可能都是靠“贪污来的钱”获得的。
她焦虑不安，却无力改变，更没有勇气告发，甚至根本不敢把矛头对准父亲。因为缺乏独立生活能力，幼稚弱小的她必须依靠父亲为她遮风挡雨。然而，在享受父亲给她的各种好处的同时，父亲的“罪责”也理所当然地投射到她的身上。只有惩罚自己，她的焦虑情绪才能找到出路，从而获得心理平衡。而偷窃，正是自己需要被惩罚的证明形式。就这样，“父债子还”，甘甜通过偷窃，把潜意识里对父亲的责难转移到了自己身上。
具有讽刺意义的是，每次甘甜偷东西被抓，还是父亲用“贪污来的钱”为她消灾，结果她不仅没有惩罚到自己，反而愈发离不开父亲的荫庇，这更加重了她的罪恶感，使她的情绪越来越焦虑，心理越来越扭曲。
甘甜被催眠时说的那句话耐人寻味：“是爸爸偷的！不是我！”——我相信，这其实是她埋藏了很久很久的心声。
我对甘甜的父母讲述了这次治疗的整个过程，并把分析结果告诉了他们。他们呆了半晌，特别是甘甜的父亲，他的嘴唇翕动两下，想说什么却又咽了回去，最后长叹一声，问：“医生，那你看怎么办？”
我回答：“你们总觉得女儿还小，很多事她没有必要知道，更不需要参与。结果导致她心理幼稚，社会经验匮乏，遇到事情不懂如何处理，更不懂如何调整自己的负面情绪。我想这次你们得和女儿好好谈谈，当然要以平等、开诚布公的方式。有些事情，她也需要知道。”
甘甜的父亲一言不发，嘴唇抿得紧紧的。我知道这对他来说，并不是一件容易做到的事情。
第三次见到甘甜是一个月以后。她母亲告诉我在“橡皮圈厌恶疗法”的辅助下，女儿的偷窃癖已持续两个礼拜没有犯。甘甜的父亲对我说了声“谢谢”，而后鞠了一躬。我没有问他是否和女儿谈了，都说了些什么。因为我从和甘甜的交谈中，已经明显感觉到她的焦虑情绪缓解了许多，动作、姿势、语调都比以前自然、松弛了。这就够了。
【编辑：杨子】
甘甜出生在一个让人艳羡的家庭，父亲是公司老总，家里经济状况很好。而她人又长得漂亮，加上性格文静，从小到大，都是人见人爱。
然而，就是这样一个近乎完美的女孩却有一种让人不齿的恶习：偷窃。她偷东西的习惯是从初中开始的。甘甜的母亲说，一开始女儿只是偷家里的东西、钱，他们没太在意，以为孩子小，不懂事，说两句就算了。后来，女儿渐渐发展到偷同学的，大到随身听、手机，小到钢笔、头饰。
由于成绩优异、乖巧听话，家境又富裕，开始没人怀疑甘甜会偷东西。一次，她溜进老师办公室，偷了老师放在桌上的手表，被人撞个正着。班主任想到班里屡屡发生的失窃案，追问她，才知道原来都是她一人所为。班主任把甘甜父亲请到学校。甘甜父亲怒火中烧，回家后就把她狠揍了一顿。班主任为了惩戒她，让她写检查，然后站在讲台上念给同学们听。原以为有了这次教训，甘甜“三只手”的毛病能改掉。谁知，她非但没改，反而愈加严重。甘甜的父亲只得给校领导送礼，请老师吃饭，一次次地帮女儿收场。
甘甜的母亲哭着说：“我们就怕她偷！平时她要什么就给她买什么，还给她很多零花钱，她干吗要去偷呢？”甘甜的父亲说，面对批评、处罚，甘甜每次都是又道歉又写保证书，发誓痛改前非，但过后故伎重演，让他深感失望。
但是女儿的学习不错，除偷东西外也没其他问题，所以他们觉得女儿本质不坏，期待女儿有朝一日懂事了，能摈弃这个毛病。
眼看甘甜上了高三，马上要考大学了，父亲再三叮咛她抓紧时间学习，不要再犯老毛病。不料，新学期开学没多久，班主任就打来电话，说甘甜又因为偷东西被同学当场抓住……
“我怎么养了你这么一个女儿？把我的脸都丢尽了！”甘甜的父亲气得直跺脚，她的母亲也表示无法理解：“她小时候多听话啊，别说偷东西了，就是人家给她东西她也不敢要。”
我打断她：“第一次发现女儿偷东西时，家里有没有发生什么特别的事？”
甘甜的母亲思索半天，一脸茫然。
我看看甘甜，她低着头，一言不发。自从进咨询室，她还没有说过一句话。于是，我让甘甜的父母出去，我和甘甜单独谈谈。
我问甘甜：“父母对你好吗？”
她点头。
“爸爸妈妈打过你吗？”
“小时候他们从来没打过我，后来爸爸打我，是因为我在学校偷了东西。”
“那你恨爸爸吗？”
甘甜摇头：“我知道他是为我好。”
“那每次挨打后，你会收敛一些吗？”
她想了想，说：“我很想改，可改不掉……”
“你父母的关系如何？”
“很好。”
我陷入沉思。甘甜的异常行为非常符合“偷窃癖”特征。小偷总是偷最值钱的，而甘甜不在意偷什么，偷到后就随手丢掉。她之所以要偷，是因为内心有想偷的冲动，且这种冲动非常顽固，无法自控。
工作中，我遇到的偷窃癖患者一般有固定的家庭模式：父母感情不和，父母疏忽或粗暴地对待孩子，致使孩子产生强烈的逆反心理甚至仇恨心理，想通过偷窃行为引起家长的注意，让父母难堪，从而报复父母。但在甘甜的案例中，这些我都没有发现。
我注意到甘甜的父母是恩爱的，而甘甜的回答也证实了我的观察。那新的问题就来了，甘甜的偷窃癖到底是怎么形成的呢？
乖乖女的秘密
我之前接触过的偷窃癖患者，几乎都是桀骜不驯的。但现在在我面前的这个女孩文静秀气，讲话怯怯的。愤怒、嫉妒、孤独、仇恨……这些问题儿童特有的阴暗心理特质，在她身上一个也没有。
甘甜唯一明显的症状是焦虑指数稍高：她坐着说话，每隔半分钟就要变换一下姿势；她的手一会儿捋头发，一会儿搓衣角；她的左手食指和中指上有咬痕……这不光说明她容易紧张，更说明她化解焦虑情绪的方式有幼稚化的特点。
随着不断追问，我发现她的社会经验缺乏，非常不善于解决人际冲突和内心矛盾。当我问她“怎么办”时，她常常手足无措地说：“应该不会有这样的事吧？”她的心理年龄比实际年龄小许多。从小到大，她生活中的重大决定都是父母替她作出的。遇到麻烦，她首先想到的是向父母求助，特别是父亲。
但是幼稚、依赖、焦虑并不是成为偷窃癖的病因。第一次咨询接近尾声，我仍没找出导致甘甜偷窃的真正原因，而甘甜的父母心急如焚地想尽快治好女儿的病。于是，我给了甘甜一根橡皮筋，让她套在手腕上，告诉她：想偷东西时，就用橡皮筋弹一下手背，使她的潜意识里会留下这样的认知，偷窃必然带来痛苦。或许这样会帮她慢慢弱化偷窃的欲望。
我和甘甜父母约好下次咨询的时间。
还没到约定日期，甘甜的母亲就打来电话，说甘甜偷东西的毛病没纠正，就不肯继续用我教的方法治疗了。她提出带女儿提前来做第二次咨询。
来到咨询室后，甘甜说，用橡皮筋弹手背，一开始有效，可后来就不管用了。她想偷东西的冲动越来越强烈，终于忍不住在音像店偷了一盒CD，结果被抓。因为偷的东西不值钱，她交钱后，店主就把她放了。回到家，她用橡皮筋狠弹手背，又悔又恨。但没过一会儿，她走过邻居家门口，鬼迷心窍地往没有关上的车窗里瞥了一眼，又抑制不住地将手伸向车里的便携式GPS……
她哭着说：“我明知道这样不好，偷来的东西对我也没用，可我就是忍不住！”
我盯着她手背上清晰可见的红印，问：“用橡皮筋弹手背，你是什么感觉？”
“我觉得自己罪有应得。”
“有没有觉得心里舒坦些？”
她略略沉思：“好像有点……”
偷窃癖患者的偷窃动机与普通小偷不同，他们不是因为需求某东西或缺钱铤而走险的。偷窃癖患者在行动前内心非常冲动，肾上腺素急剧分泌，心跳加快，偷后会有释放感、满足感，甚至有人称它为“快感”。很多患者就是因为想获得这种快感，一而再、再而三地犯错。如果患者早期行为没有得到及时纠正，小偷小摸便不能使他满足，他会偷更值钱的东西，或者挑战难度更大的偷窃。
但甘甜的偷窃行为一直停留在小偷小摸阶段，且偷后快感不明显。相反，负疚感、罪责感更强烈。被惩罚后，她反而获得了心情的平和，舒缓了平时一直存在的焦虑。由此，我断定甘甜的心里有秘密，正是这个秘密造成了她的持续焦虑。
我决定对甘甜做浅度催眠下的“词义组合自由联想”试验。在浅度催眠下，她的潜意识充分打开，释放出更多被囚禁的记忆。“词义组合自由联想”是利用抽象的提示词，引导出被测试者脑中对此解释的视觉形象。在测试中，甘甜把“生命”对应“尸体”，“小偷”对应“我”，“梦想”对应“在天空中飞”……
这次试验让我感受到甘甜的绝望，她为自己的偷窃行为背上了沉重的枷锁，内心挣扎却无法摆脱。重要的是，听到“罪犯”这个词时，她脱口而出的竟然是“爸爸”！说了之后，她“咦”了一声，可能是残余的意识对自己的回答感到惊讶。但是我再追问“爸爸”，她就重复回答“爸爸”，接下来的几个提示词也是如此重复，可见潜意识在这个问题上退缩了，表现出心理学中所谓的“思维黏滞”或“联想拘囿”的对抗形式。
越是患者竭力掩藏的事实，越具有分析和治疗价值。我安抚好甘甜被惊扰的情绪，引导她进入更深层面的催眠。
“现在你走在回家的路上，快到家了，你看看脚下的路是什么样的？”
“弯弯曲曲的小路。”
“你感觉脚下的路是往上、往下，还是平坦地向前延伸？”
“向下。”
“路有分岔吗？”
“没有，就一条。”
“你走得快还是慢？”
“很重，好累……我觉得胸口闷。”
“两旁有什么景色？”
“什么都没有，黑乎乎一片。”
甘甜在潜意识里对“回家”十分抵抗，“向下延伸的弯曲小路”、“累”、“胸口闷”都喻示着对家的反感、畏惧，但道路“没有分岔”、两旁“黑乎乎一片”，却逼迫她不得不往家走。
“你可能已经看到家了。看到了吗？（甘甜点头）你继续往前走，家在你眼前，它是什么样的？”
“是……一个山洞。”
山洞？我愣了一下，在精神分析中，洞穴通常代表隐秘的事：“好，你已经来到山洞前，继续往里走，你看到了什么？”
“里面一片漆黑，什么也看不见。”
看来她内心还是有很强的阻抗，既然视觉系统已经关闭，那就试试其他感官吧。我加入一些诱导、暗示性的语言：“你一步步向深处走去，眼睛逐渐适应了里面的黑暗，洞壁、脚下的路，渐渐显现出来。这时，你的感觉越来越敏锐，任何细微的声音都能够清晰地传入耳中……（甘甜的眼球运动加快）现在请你停住脚步，仔细辨认那是什么声音？”
“嗯……有人在说话。”
“几个人？”
“两个……爸爸妈妈。”
“你能听到他们在说什么吗？（甘甜摇头）让我陪着你，一起朝声音传来的方向慢慢走过去。声音越来越近，围绕在你身边的黑雾渐渐向后退去，你的眼前明亮起来……远处好像有什么东西，你仔细辨认那是什么？”
“是床。”这次甘甜没有迟疑，语气肯定。这表示在不断的催眠引导下，她的潜意识终于完全打开了。
“对，是床。既然你已经走到了床前，那请告诉我，床是什么样子？”
“就是家里爸妈房间里的那张床。”
“请你仔细观察一下，有没有特殊之处？床上有东西吗？（甘甜顿了一下，摇了摇头）床边有东西吗？（甘甜又摇了摇头）床底下有东西吗？”
“钱。”
“多少钱？”
“很多……”
“你知道这些钱是从哪里来的吗？”
“我不知道！我不知道！”甘甜突然激动起来。
“放松、放松，深吸一口气，然后慢慢吐出来——仔细想想，钱到底是从哪里来的？你一定能想起来。”
甘甜紧皱眉头，胸部随着呼吸急剧起伏：“是偷来的！是爸爸偷的！不是我！”
她尖叫着，情绪难以自控，眼泪夺眶而出，安抚也无效。于是，我立即结束了催眠。
等甘甜身体不再颤抖，呼吸也平稳后，我把刚才发生的事告诉了她。这次，甘甜比较平静，说小时候她曾不小心把父亲的书橱弄倒，她发现从几本精装书的硬壳里掉出来的都是大捆的钞票！
“你当时没有问爸妈那么多钱是从哪里来的吗？”我问。
甘甜说，当时书橱“轰隆”一声倒下就已经把她吓坏了，然后又看到父母铁青着脸埋头整理，知道闯了祸的她哪敢再问，只好一声不吭地站在旁边听候发落。不过事后父母没责罚她，甚至提都没提。慢慢地，她就把这件事给忘了。
“长大后，我在爸爸的书橱里找书看，再也没有发现过钱，所以我觉得可能是我记错了。可刚才……”
我心里还有一个疑惑，为什么在甘甜潜意识中，家里的钱是藏在床底下的？甘甜告诉我：很久以前，她看过一部电影，里面的贪官就是把钱藏在了床下。甘甜还说，电影中的那个贪官东躲西藏，最后还是身陷囹圄，给她留下了深刻的印象。
偷窃，源于对父亲的不解
秘密终于被揭开，这就是甘甜长期感到紧张焦虑的根源。小时候，甘甜无意中发现了家中的不明巨款，却没有得到合理解释。虽然她把这段记忆尘封起来，但在其他因素刺激下，特别是看过的那部电影如导火索，把她心里的那颗定时炸弹引爆了。
在甘甜眼中，父亲一直是伟岸的山，但她的潜意识里却又把父亲和“罪犯”紧紧联系在了一起。这使本来就缺乏判断、无力处理复杂问题的她，思维一下混乱起来。生活在令人艳羡的富裕家庭中，反而让甘甜心里升起强烈的罪恶感——这些可能都是靠“贪污来的钱”获得的。
她焦虑不安，却无力改变，更没有勇气告发，甚至根本不敢把矛头对准父亲。因为缺乏独立生活能力，幼稚弱小的她必须依靠父亲为她遮风挡雨。然而，在享受父亲给她的各种好处的同时，父亲的“罪责”也理所当然地投射到她的身上。只有惩罚自己，她的焦虑情绪才能找到出路，从而获得心理平衡。而偷窃，正是自己需要被惩罚的证明形式。就这样，“父债子还”，甘甜通过偷窃，把潜意识里对父亲的责难转移到了自己身上。
具有讽刺意义的是，每次甘甜偷东西被抓，还是父亲用“贪污来的钱”为她消灾，结果她不仅没有惩罚到自己，反而愈发离不开父亲的荫庇，这更加重了她的罪恶感，使她的情绪越来越焦虑，心理越来越扭曲。
甘甜被催眠时说的那句话耐人寻味：“是爸爸偷的！不是我！”——我相信，这其实是她埋藏了很久很久的心声。
我对甘甜的父母讲述了这次治疗的整个过程，并把分析结果告诉了他们。他们呆了半晌，特别是甘甜的父亲，他的嘴唇翕动两下，想说什么却又咽了回去，最后长叹一声，问：“医生，那你看怎么办？”
我回答：“你们总觉得女儿还小，很多事她没有必要知道，更不需要参与。结果导致她心理幼稚，社会经验匮乏，遇到事情不懂如何处理，更不懂如何调整自己的负面情绪。我想这次你们得和女儿好好谈谈，当然要以平等、开诚布公的方式。有些事情，她也需要知道。”
甘甜的父亲一言不发，嘴唇抿得紧紧的。我知道这对他来说，并不是一件容易做到的事情。
第三次见到甘甜是一个月以后。她母亲告诉我在“橡皮圈厌恶疗法”的辅助下，女儿的偷窃癖已持续两个礼拜没有犯。甘甜的父亲对我说了声“谢谢”，而后鞠了一躬。我没有问他是否和女儿谈了，都说了些什么。因为我从和甘甜的交谈中，已经明显感觉到她的焦虑情绪缓解了许多，动作、姿势、语调都比以前自然、松弛了。这就够了。
【编辑：杨子】