【摘 要】
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中学生学习动机水平不足主要表现在学习目的不明确、学习态度不端正、学习行为不积极等方面。本文分析了中学生学习动机的影响因素,有针对性地提出了激发中学生学习动机的策
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中学生学习动机水平不足主要表现在学习目的不明确、学习态度不端正、学习行为不积极等方面。本文分析了中学生学习动机的影响因素,有针对性地提出了激发中学生学习动机的策略:帮助学生形成适当的期望水平,制定切实的目标;提升自我效能感,增强学生的学习信心;开展学习方法指导;进行归因训练,帮助学生学会科学归因;关心、爱护学生,加强与学生的情感交流,多表扬和鼓励学生。
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