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在班主任教育管理工作中，合理地渗透情感因素，将尊重、信任、关心等融入班级管理中，努力从多方面、多视角、多种方式去培养学生，挖掘学生的价值，发挥学生的潜能，发展学生的个性，能让每个学生在成长中彰显个性，实现人生的真正价值。
浅谈班主任管理工作中的情感教育
【摘 要】
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在班主任教育管理工作中，合理地渗透情感因素，将尊重、信任、关心等融入班级管理中，努力从多方面、多视角、多种方式去培养学生，挖掘学生的价值，发挥学生的潜能，发展学生的个性，能让
【机 构】
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广东省连州市北山中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2009年23期
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