【摘 要】
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一个夏日的午后,小睡,忽然被一种声音惊醒。惊惶四顾,周围寂静无比,那声音却似仍响在心里,刚才短短的梦境逐渐清晰,知道那个声音竟是穿透了近三十年的光阴,传入梦里。那是从
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一个夏日的午后,小睡,忽然被一种声音惊醒。惊惶四顾,周围寂静无比,那声音却似仍响在心里,刚才短短的梦境逐渐清晰,知道那个声音竟是穿透了近三十年的光阴,传入梦里。那是从一块磨石上发出的声音。那块磨石是爷爷的最爱,几乎每一天,他都要在上面磨些东西。爷爷是木匠,除了磨他的那些锛刨斧锯,家里所有的镰刀什么的,也都被磨得亮亮的。常常
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同步单元:人教版新课标四年级上册 语文园地四 特邀撰稿教师:江苏省海门市东洲小学 刘宇禹 要求: 在口语交际的基础上,写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点,表达自己的真情实感。完成初稿后,写同一种动物的同学一起交流,学习彼此的长处,互相提出修改意见,然后修改自己的习作。 快乐导航: 同学们,小动物在我们的生活中总是扮演着“小伙伴”的角色,我们喜欢它,所以忍不住俯下身子观察它,给它
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翻看着手机里的照片,突然,其中一张霸道地抓住了我的眼球。 那是几个月前在实验室拍的氢氧化铜沉淀——蓝得像女娲补天时不小心掉下来的边角料。照片是静止的,但它让我想起当时,这蓝色的魅影在不足半指长的水柱里飞舞、翻腾、伸展、跳跃。时而是芭蕾,时而是华尔兹,时而是广播体操。尽管很多次见证了氢氧化铜的沉淀过程,但这次对我的震撼丝毫不亚于以前的任何一次。 氢氧化铜——我会记住你,青春该如你那般绚烂、不羁。
摘要:本文从引导学生学会预习、学会观察、学会独立思考、学会倾听和表达四个方面来阐述学生自主探究学习是数学教学的追求。 关键词:自主探究学习;教学追求;实践 中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)01-039-1 我们在课堂上总是想着如何设计自己的教学环节,想着如何让学生的学习得到及时的巩固,却往往忽略了学生有自己的学习能力,有自己的学习方法。我们如何帮