【摘 要】
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依据概念教学的四要素(名称、定义、属性、应用),以复习函数的范例为切入点,让学生列举生活中的实例,从上述实例,及汽车油箱加油的延续,观察所得函数表达式,通过建议支架,互
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依据概念教学的四要素(名称、定义、属性、应用),以复习函数的范例为切入点,让学生列举生活中的实例,从上述实例,及汽车油箱加油的延续,观察所得函数表达式,通过建议支架,互问互答,将函数分类,归纳出一次函数和正比例函数的概念.最后通过尝试,让学生体会认识到同一个一次函数表达式可以赋予不同的实际意义,使学生的思维上升到一个新的高度.让数学核心素养的培养在课堂上“落地生根”.
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