【摘 要】
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目的了解不同学习阶段、不同学历层次护生的日常用眼卫生习惯。方法对在校护生进行无记名问卷调查。结果护生日常用眼卫生习惯欠佳,不同学习阶段护生用眼卫生知识得分平均得
【基金项目】
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2010年广西医科大学护理学院科研课题(201001)
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目的了解不同学习阶段、不同学历层次护生的日常用眼卫生习惯。方法对在校护生进行无记名问卷调查。结果护生日常用眼卫生习惯欠佳,不同学习阶段护生用眼卫生知识得分平均得优率仅为6.27%,专业知识学习对用眼卫生习惯无明显影响,不同学历层次护生的用眼卫生习惯有较大差异。结论学校应重视护生视力保健工作,尤其是新生,从入校即进行相关教育,使护生及早掌握相关知识,养成正确的用眼卫生习惯,有效预防近视。
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